传染病疫情考试题/传染病疫情培训试题_作者专栏

学校新冠疫情防护知识测试题汇总

疫情期间，进入校园前应自觉接受___，体温正常方可进入校园，并到卫生间洗手。【体温检测】目前新型冠状病毒肺炎已被纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的___类传染病，并采取了___类传染病的预防、控制措施。

关于新型冠状病毒的自我防护，以下描述正确的是( )A：日常外出，无需全身消毒 B：散步、遛狗、驾车、独自办公的情况下可不戴口罩 C：口罩脱卸要注意手不能触摸到口罩面 D：上厕所后要盖上盖子再冲水关于新型冠状病毒的防控，以下描述正确的是( )。

新型冠状病毒感染者的一般症状为：热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难；部分患者起病症状轻微，甚至可无明显发热。 A：对 B：错答案：【对】第二章单元测试由于新型冠状病毒主要是通过飞沫传播，所以戴口罩对防止病毒的感染有非常重要的作用。

答案：C。应保持通风环境，每天早晚至少一次通风，时间三十分钟以上，使室内空气与室外空气流通。

热点联动：题目紧密结合公共卫生领域热点，如“新冠疫苗接种的流行病学意义”“气候变化对传染病传播的影响”。能力导向：减少死记硬背内容，增加案例分析题（如根据某地疫情数据设计防控方案），考察逻辑推理与决策能力。

〖A〗、多项选择题乙类传染病包括（ABCDE、病毒性肝炎、艾滋病、麻疹、伤寒和副伤寒、狂犬病）。

〖B〗、卫健委事业编考试主要包含公共科目、专业科目，部分地区有面试环节。公共科目方面，《职业能力倾向测验》考查言语理解、判断推理、数量关系、资料分析等通用能力，全部为客观题；《综合应用能力》侧重医疗卫生相关综合知识，如公共卫生管理、卫生政策法规、医学伦理等，包含案例分析、论述等主观题。

〖C〗、卫健委考编综合知识能力主要考察的是《综合应用能力》这一科目，以及部分地区可能包含的《职业能力倾向测验》。《综合应用能力》：内容侧重：该科目主要侧重医疗卫生相关的综合知识，包括但不限于公共卫生管理、卫生政策法规、医学伦理等。

、叠氮脱氧胸苷(Azidothymidine AZT)又名(Zidovudine ZDV)其作用机制是抑制减少HIV的复制. 1艾滋病全称为，是由感染引起的一种传播速度快，目前无法治愈但能够预防的传染性疾病。

在急性自限性乙型肝炎时，e抗体(抗-HBe)在HBeAg阴转后出现，表示HBV复制减少，传染性减低。故本题选C。【参考答案】C。解析：该题考查的是传染病学-细菌性传染病-霍乱。

答案：耐甲氧西林葡萄球菌发生率高的医疗机构如果进行异物植入手术(如人工心瓣膜植入、永久性心脏起搏器放置、人工关节置换等)可选用万古霉素预防感染。

只要我们用科学知识和坦然的心态来面对甲型H1N1的袭击，我相信，我们一定会战胜可怕的病魔。柯氏2008 甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的急性(呼吸道)传染病。甲型H1N1流感主要通过(飞沫)或气溶胶经呼吸道传播。人群对甲型H1N1流感(普遍)易感。

【参考答案】AC。(1)思路点拨：该题考查的是几种腹泻传染病的临床表现。(2)解析：病毒性感染性腹泻：先吐后泻，大便多呈米汤样便，无里急后重(A正确)。伤寒：表情淡漠、相对缓脉、玫瑰疹，多有便秘，少数以腹泻为主(B错误)，右下腹可有轻压痛(病变累及回肠末端)、并发症(肠出血和肠穿孔)。