疫情期间教师/疫情期间教师辅导电话

疫情之下,特教教师干什么

疫情之下，特教教师主要进行与家长保持沟通、提升专业能力、了解孩子情况并为开学做准备等工作。具体如下：与家长保持沟通，协助解决自闭儿问题：疫情期间，由于不能出门，部分自闭症儿童出现各种问题，家长有时难以找到正确的处理方法。

实施全封闭管理：南北校区均实施全封闭管理，24小时值守和定期巡视，每日两次全面消杀，为师生筑起防疫壁垒。保障饮食安全：4月3日，因“疫”发突然，学校食物存储不足，在小店区封闭前，校领导亲自上阵，动员发动5辆私家车为学校运菜，大家出车出力，运菜搬菜，为学生提供了安全的饮食保障。

疫情下的网络教学暴露了农村地区在设备、网络、技术及家校协同等方面的短板，但通过政府、学校与家庭的共同努力，部分问题已得到缓解。未来需进一步优化资源配置，提升教师技术能力，并加强家长教育意识，以缩小城乡教育差距，推动在线教育可持续发展。

沈旭萍（舟山市特殊教育学校）是班主任、心理教育及动作康复教师。她荣获“精神卫生先进个人”“优秀成长导师”等荣誉，论文获省市级奖项。沈旭萍担任校医、班主任、康复师等多重角色，指导孩子重新学会爬行、走路等技能，展现了跨领域的教育能力。

教师访问学者

〖A〗、 浙江教育厅对于访问学者的规定主要包括以下内容：选派对象：访问学者、访问工程师选派对象为列入选派学校重点培养计划的学术带头人后备力量或青年骨干教师。

〖B〗、 年北京大学、清华大学、北京外国语大学、武汉大学访问学者招生简章核心信息如下：北京大学接受项目：涵盖教育部“高等学校中西部青年骨干教师”国内访问学者、“西部之光”访问学者项目、人社部少数民族特培项目，以及自主招生的一般访问学者和进修教师项目。

〖C〗、 高等学校青年骨干教师国内访问学者（青访项目）该类别需通过省级教育行政部门推荐，申请人需向教育部高校师资培训交流武汉中心提交申报材料，由武汉中心审核后转北师大录取。此项目不直接接受个人申请，需依托省级教育部门完成推荐流程，重点面向具有发展潜力的青年骨干教师。

〖D〗、 申请资格校外学者可直接向高研院提交申请，也可通过高研院重大专项研究领域的子项目或合作伙伴渠道申请。无明确国籍、年龄或职称限制，但需具备学术研究能力，且申请材料需体现学术背景与研究计划。

〖E〗、 国内访问学者是指中国一般高等学校为培养学术带头人和学术骨干而派往条件较好的高等院校进修的教师。以下是对国内访问学者的详细解释：选派条件 国内访问学者一般应为副教授级别或以上的教师，他们应具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科学研究工作的能力，以及一定的实践经验。

疫情停课老师工资怎么算

〖A〗、 按基本工资比例发放：部分地区规定教师停课期间仅发放基本工资（如岗位工资、薪级工资），扣除绩效工资部分。例如，某省政策明确停课不上课期间教师工资按基本工资的80%计发。绩效工资调整：若绩效工资与教学量挂钩，停课期间可能暂停发放或按最低标准发放。

〖B〗、 因疫情教育机构停课，即企业在延迟复工期间的工资支付，参照国家关于停工、停产期间工资支付相关规定执行，即企业在一个工资支付周期内的，按照劳动合同规定的标准支付劳动者工资；超过一个工资支付周期的，企业应当发放生活费，标准应不低于当地最低工资标准的百分之八十。

〖C〗、 企业因受疫情影响导致停工停产的，未超过一个工资支付周期(最长三十日)的，应当按照正常工作时间支付工资。超过一个工资支付周期的，可以根据职工提供的劳动，按照双方新约定的标准支付工资企业没有安排职工工作的，应当按照不低于当地最低工资标准支付职工生活费，生活费发放至企业复工、复产或者解除劳动关系。

〖D〗、 超过一个工资支付周期的，若职工提供了正常劳动，企业支付给职工的工资不得低于当地最低工资标准。职工没有提供正常劳动的，企业应当发放生活费，生活费标准按各省、自治区、直辖市规定的办法执行。因受疫情影响造成当事人不能在法定仲裁时效期间申请劳动人事争议仲裁的，仲裁时效中止。

〖E〗、 与正常的幼儿园教师相比，非编制的教师在幼儿园停课期间仅能领取一个月工资，之后便无法获得其他收入。然而，杭州拱墅区的幼儿园保育教师在疫情期间不仅能够正常领取工资，还能享受到额外的补贴。这些补贴旨在确保保育教师在特殊时期能够获得合理的经济保障，维持其基本生活需求。

〖F〗、 疫情期间，杭州拱墅区幼儿园保育老师的待遇得到了特别保障。不同于普通幼儿园老师，在学校停学期间，他们的收入并未受到影响。具体而言，即使幼儿园因疫情原因停课，这些保育老师依旧能够按时领取全额工资，确保了基本的生活保障。更为重要的是，杭州拱墅区的政策给予了保育老师们额外的补贴。

疫情下老师教学工作总结范文(精选5篇)

〖A〗、 篇一：疫情下老师教学工作总结范文 为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。

〖B〗、 教师疫情线上教学工作总结1 紧锣密鼓的一天结束了。从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。

〖C〗、 教师疫情期间线上教学工作总结1 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的 教育 教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

〖D〗、 中小学班主任疫情下工作总结1 准备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特殊的时期，是老师的责任。 停课不停学，在假期还未结束的时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切按照上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。

〖E〗、 疫情期间线上教学工作总结1 新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧！ 这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。