【疫情家园共育,关于疫情家园共育】_综合资讯

什么是线上家园共育

〖A〗、线上家园共育指的是幼儿园、教师与家长相互配合，共同完成孩子的教育，才能有效提高儿童的学前教育效果，促进幼儿的全面发展。以家庭教育为中心，以幼儿园教育为半径，我们会为孩子共同绘画出世界上最美好的圆。做好防疫期间的家园共育，让我们满怀希望携手迎接疫情过后的春暖花开。

〖B〗、核心要素双向沟通机制通过定期家长会、家访、线上平台等方式，实现教育理念、幼儿表现等信息的共享。例如湖北大悟县实验幼儿园通过建立家长满意度反馈机制，优化协同流程（央广网教育，2024）。共同教育目标双方需在幼儿行为习惯、社会性发展、学习能力等方面达成共识。

〖C〗、家园共育是指幼儿园与家庭共同合作，共同促进幼儿全面发展的教育理念与实践活动。核心定义：家园共育强调幼儿园与家庭之间的紧密合作，双方共同承担教育幼儿的责任，通过相互沟通、协作，形成教育合力，以促进幼儿身心健康发展。

〖D〗、家园共育是指家长与幼儿园共同参与并协作完成孩子的教育过程。这一理念强调孩子的教育不应仅是家庭或幼儿园单方面的责任，而是需要双方共同努力，形成合力，以促进孩子的全面发展。家园共育主要包括以下三方面内容：育孩子：家庭环境对孩子的成长具有重要影响。

〖A〗、幼儿园开学前需制定全面的疫情防控及家长工作方案，重点涵盖幼儿关爱、家园互动、需求收集、专业宣传、新生服务、返园引导、物资储备、奖励机制及家长见证九个方面，具体实施办法如下：加强对幼儿的关爱，帮助家长解决问题通过每日或每周2次的回访，调查幼儿在家的饮食、情绪、任务完成及作息情况。

〖B〗、幼儿园“门前三包”工作以“责任到岗、精准防控”为核心原则，聚焦入园关口的健康监测、环境消杀及秩序管理三大环节，通过明确保安、后勤及值班教师的职责分工，确保防控措施全覆盖、无死角，筑牢校园防疫首道防线。

〖C〗、幼儿园返校开学方案需综合考虑疫情防控、幼儿身心健康及教育教学需求，现提供详细实施方案如下：开学前准备工作健康监测与排查全体教职工及幼儿需在开学前14天进行体温和健康状况日报，建立个人健康档案。高风险地区返园人员需提供48小时内核酸检测阴性证明，并执行属地防疫政策。

〖D〗、制度与预案：学校需制定完善的疫情防控工作方案、应急处置预案等，明确各部门职责，确保防控工作有序开展。物资储备：提前储备充足的口罩、体温检测设备、消毒用品等防疫物资，保障开学后师生日常防护需求。

〖E〗、临近开学，给幼儿园孩子及其家长的12条实用建议如下：继续做好个人防护，助力疫情防控目前疫情蔓延势头得到初步遏制，但家长们仍需保持警惕，继续引导孩子做好个人防护，做到“少出门、不聚集、戴口罩、勤洗手”，共同助力疫情防控。

自然树国际教育正以生命教育为核心开启教育新篇章，通过全国分园稳定分批开园，将防疫实践转化为教育场景，培养儿童对生命的敬畏与自主管理能力。

〖A〗、幼儿园疫情期间中班班级工作计划1 指导思想更新观念，以《指南》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。

〖B〗、制定和完善疫情防控工作方案制度：幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；疫情报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

〖C〗、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期，但需防范于未然，为了防止病毒病菌的滋生传播，幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。

人员管理：要求教职工及家长入园佩戴口罩，减少外来人员进入；分时段安排幼儿活动，避免聚集。应急处置：疑似病例处理：发现幼儿或教职工发热时，立即转移至隔离区，联系家长并上报疾控部门；配合流调工作，追踪密切接触者。停课预案：制定分级响应机制，如出现确诊病例，立即启动线上教学，确保教学连续性。

制作园所消毒规章及日检确认表，准备体温计、口罩、酒精、洗手液等防疫物资。（四）业务日常管理了解老师与孩子的健康状况，建立健康汇报制度，要求师生每日上报健康情况。复课之后，检查体温并保留记录，在园所出入口强化消毒，严格限制接送人员任意进出园所。

做好入园准备家长要积极地配合幼儿园的工作，在疫情防控期间减少外出。同时鼓励孩子多运动，培养孩子良好的生活习惯和锻炼身体。同时，还要和幼儿园老师进行沟通。在幼儿园遇到困难时家长不要一味地训斥孩子或是抱怨孩子，而是应该与老师进行沟通。

要求家长离园接孩子一定要佩戴防护口罩，有序的在幼儿园大门口进行排队接孩子。幼儿园对班级离园时间进行规划安排，固定每个班级的接送时间，要求班级在规定的时间内整理好幼儿衣物及物品，准时带幼儿到幼儿园门口进行离园工作。(按家长排队的顺序放行幼儿) 班级主管在大门口组织各班级家长按接送时间有序排队。